Islamischer Religionsunterricht in Zeiten der Coronakrise
Schule als essenzielle Bildungsinstitution ist für Gesellschaften immer ein Thema. Dieses gesellschaftlich notwendige Verhältnis von Schule und Gesellschaft erleben wir gerade in dieser Zeit des Coronavirus‘ sehr intensiv, denn nie zuvor waren Schüler*innen, Eltern und Lehrer*innen derart herausgefordert. Deshalb fragte ich als empirische Forscherin vier islamische Religionslehrer*innen der IGGÖ über deren Alltag, diesmal mit für …
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